在周二平淡无奇的“学校状况”演讲中，财政大臣大卫·班克斯(David Banks)证明了自己对教育该市孩子的态度极不认真。
在长达一小时的讲话中，他提到的唯一指标是:1)1000所学校正在参与气候变化项目;2)纽约市教育局(Department of Education)已经登记了8.5万名高中生和成年人将在11月投票。
没有学术成就的数字——没有考试成绩、熟练率，甚至没有平均绩点。
没有人知道他吹嘘的“NYC Reads”和“NYC solutions”计划是如何(或没有)让公立学校的孩子们在读写和数学方面走上正轨的。
甚至没有提到在大流行学校关闭后飙升的逃学率。
他完全没有触及纽约教育的严峻现实，而是说了一些陈词滥调，比如“公立学校是这座城市的基础，也是我们政府的首要任务”，还空洞地吹嘘说，学生毕业后“将成为推动变革的积极力量”。
此外，还有一长串的新举措:皇后区的一所大学预科速成高中、为青少年提供免费远程治疗、有偿工作经验、虚拟课后课程。
他不只是跳过报告考试成绩:他主张取消标准化考试，理由很奇怪，因为生成式人工智能可以比真正的人类老师更好地“通过真实的评估了解学生的表现”。
也许有一天，如果技术进步到那么远，城市官员可以识别正确的软件，并且工会合同允许的话。
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目前，他的人工智能为每个孩子提供个性化学习计划的“愿景”只是空中楼阁。
无论如何，这是为了解决教师难以“迎合”不同学术水平学生的教学问题，而显而易见的答案只是恢复跟踪，让每个教室都处于大致相同的水平。
奇怪的是，班克斯在演讲结束时，让能源部官员、政界人士和学生们背诵了一首“不可征服”的诗，这首诗“教导我们如何恢复活力”。
计划多少，总理先生?
银行接管了学校系统，承诺减少官僚机构的臃肿;将近三年后，他说起话来却像本地人一样。
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希望本篇文章《财政大臣大卫·班克斯发表了一篇可怜的“学校现状”演讲》能对你有所帮助！
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